Важливим етапом підготовки учнів до професійної діяльності в майбутньому є свідомий і своєчасний вибір професії з урахуванням можливостей та інтересів особистості учня й орієнтування на вимоги ринку праці. Профільне навчання у старшій школі – одна з найактуальніших проблем теорії і практики сучасної шкільної освіти. Необхідною умовою успішної реалізації профільного навчання у старших класах є його забезпечення і підготовка до нього в основній школі, що й передбачає Концепція профільного навчання у старшій школі шляхом запровадження до профільної підготовки учнів 8-9 класів.
Саме про ці аспекти йшлося на педагогічній раді «Сучасні методики на шляху удосконалення профільного навчання у основній школі», яку проведено 25 квітня.
Заступник директора з навчально-виховної роботи О. Моторнюк акцентувала увагу на актуальності проблем до профільної підготовки учнів 8-9 класів.
Про до профільне навчання учнів середньої школи у європейських країнах інформувала присутніх О. Юрко
Учителі С. Попович, Р.Якута розповіли про профілізацію освіти у середній школі через організацію факультативних занять та курсів за вибором.
Керівник гуртка Т. Бухонська довела, що гурткова робота – це стимулювання творчого самовдосконалення та задоволення потреб учня на шляху професійного самовизначення.
Презентацію «Моніторингові дослідження учнів 7-9 класів щодо впровадження профільного навчання» представила практичний психолог школи Г. Брежицька.
Досвід, який презентували вчителі на засіданні педагогічної ради педагоги школи будуть впроваджувати у свою діяльність.
